Description
La simulation permet aux apprenants d’intégrer dans leur travail ce qu’ils ont appris dans d’autres contextes ; lectures, conférences ou d’autres formations. Placés dans des conditions qui se rapprochent de la réalité, les apprenants peuvent s’exercer dans un contexte sécuritaire pour eux-mêmes et les patients, car les erreurs seront uniquement des sources d’apprentissage et n’auront aucune conséquence grave.